Как формируется нарциссическое расстройство у детей. Терапия нарциссического расстройства.
Ссылка для желающих приобрести запись моего вэбинара «Общение с нарциссом»: aleksandrmatiash.kassa.bizon365.ru/buy/vebinar-obshenie-s-narcissom
Запись вэбинара будет доступна в течение месяца после оплаты вэбинара.
Продолжительность вэбинара — 2 часа.
Для входа на вэбинар вам понадобится только доступ к ютюб.
Психолог Александр Матяш.
Вероника Степанова запись на консультацию через соц.сети:
инстаграм www.instagram.com/veronik20011/
вконтакте vk.com/idveronik20011
Если вы хотите помочь развитию канала, то можете внести любую сумму на следующие реквизиты:
•Yandex Деньги: 410011523746143
•PayPal: veronik2000@mail.ru
❤Спасибо всем тем, кто уже помог моему каналу!
После изучения психиатрии я решила дополнить свои знания психотерапией. Я выбрала для изучения глубинную психологию, психоанализ. Во время обучения мне было интересно, насколько глубоко простираются возможности психотерапии и психоанализа и можно ли лечить психозы, в частности шизофрению, при помощи психотерапии (т.е. по сути разговоров, и при этом использования своей психики).
Мне интересно было попробовать вывести человека из кататонического ступора (самая тяжелая, неизлечимая, регрессивная форма шизофрении), и я решила попробовать сделать это и заодно написать про это дипломную работу.
Ваша дипломная работа будет максимально интересной и будет наиболее высоко оценена, если а) она будет содержать в себе описание реального клинического случая, б) будет на очень узкую тематику. Только так вам удастся глубоко раскрыть тему.
Я работала с больным в кататоническом ступоре 30 лет, с 1 группой инвалидности. При этом я использовала технику лечения психозов, с которой я была только теоретически знакома, Веййко Тэхкэ, описанной в книге «психика и её лечение».
Тэхкэ писал, что при психозах происходит регрессия психики в младенческому уровню функционирования, в результате чего происходит утрата границы между я и окружающим миром, это субъективно допсихологический уровень существования. Причина шизофрении в таком случае заключается в том, что реальный младенческий возраст этого человека протекал неблагополучно. О нем мало, нерегулярно, недостаточно хорошо заботились.
Психоаналитик может вывести человека из психоза, если он станет абсолютно хорошим объектом для пациента. И он будет удовлетворять его ранние неудовлетворенные потребности. Как же он предлагает это делать?
Он считает целесообразным говорить, искренне, естественно, и так, чтобы мысли и чувства и то, что аналитик говорит, при этом совпадали. Также важно, чтобы психоаналитик при этом испытывал заботу в виде обеспокоенности — т.е. чувство жалости и тревоги за жизнь больного здесь очень важно, полезно и уместно.
Вооружившись этими знаниями, я попробовала вывести мужчину из кататонического ступора. Мне это удалось сделать за 3 встречи длиной в час. Всё, что для этого мне было нужно, — это просто разговаривать с ним.
На первой встрече самое сложное было — преодолеть препятствие — отсутствие контакта и продолжать говорить с ним несмотря на то, что он на это никак не реагировал.
На второй встрече самое сложное было — это понять и придумать, что именно говорить. И также сложно говорить 96% всего времени встречи, что диаметрально противоположно поведению терапевта при работе в классической технике.
О том, что именно я говорила, подробнее я рассказываю в видео.
Данная попытка лечения закончилась неудачей, т.к. второй этап работы после восстановления границы между я и окружающим миром, — это то, что психотерапевт должен вытерпеть агрессию клиента на себя. Я этого сделать не смогла в силу неопытности и из-за того, что персонал отделения был ко мне настроен враждебно, и у меня не было союзников в этом предприятии.
Однако, с тех пор я систематически использую этот опыт в лечении своих клиентов с психотической структурой, и это лечение оказывается высоко эффективным и успешным. Также я рассказала об этой технике другим психологам, и они тоже успешно выводят из психоза при помощи данного метода.
Итак, его суть заключается в том, что:
1) ты долго и упорно разговариваешь с больным, и говоришь ему как можно больше хорошего, не смущаясь тем, что ответа в диалоге не наступает. Говорить надо то, что ты думаешь и чувствуешь. Задача — представлять текущую реальность для пациента.
2) после того, как наступила дифференциация, у него начинается агрессия на терапевта. Её надо вытерпеть. Главная задача терапевта тут — не испугаться.
3) После этого психотическая структура становится пограничной, и дальше клиента надо лечить как клиента с расстройством личности ( пограничной структурой).
____________________________________________
Приглашаю вас на мой второй канал
на Vimeo: vimeo.com/strl
Если мои видео были для вас полезны, и вы хотите отблагодарить меня, то можете внести пожертвование:
1. donatepay.ru/don/streletskaya
2. На яндекс.кошелек 410014011220528
3. bitcoin:14WckknYyqmewLgyQ1Vnvt52arURkqryQ2
4. www.patreon.com/strelochka
00:00 Вступление
01:06 Почему на видео я не такая, как в жизни
04:29 мой первый недостаток: синдром отличницы
06:28 Почему если я буду рассказывать о себе или показывать свою реальную жизнь это может быть полезно в контексте передачи знаний по психотерапии
11:42 Как я понимаю саморазвитие
12:34 мой второй недостаток: я гневливая тиранка (и как я с ним борюсь)
13:36 Что нам мешает избавляться от негативных эмоций, куда мы теряем энергию
14:54 Как всю жизнь оставаться в плюсах
16:54 Как быть счастливым без помощи психотерапевта) интродукция
18:06 Ещё недостатки: не умела кататься на велосипеде, совсем не знаю английский
19:42 Как я училась кататься на велосипеде (и еще учусь)
22:03 Как я учу английский
24:36 Мой переезд в Харьков. Впечатления о Харькове)
____________________________________________
Приглашаю вас на мой второй канал
на Vimeo: vimeo.com/strl
Если мои видео были для вас полезны, и вы хотите отблагодарить меня, то можете внести пожертвование:
1. donatepay.ru/don/streletskaya
2. На яндекс.кошелек 410014011220528
3. bitcoin:14WckknYyqmewLgyQ1Vnvt52arURkqryQ2
4. www.patreon.com/strelochka
Как разные психотерапевтические течения понимают, что такое человек? Почему нарушаются динамические стереотипы? В чём различие психотерапевтических техник? Лекция Андрея Курпатова для Академии смысла от 24 июня 2019 г. (курс «Чертоги разума»).
Андрей Владимирович Курпатов — президент Высшей школы методологии и основатель интеллектуального кластера «Игры Разума», автор более сотни научных работ, двенадцати монографий и более трёх десятков популярных книг по психотерапии, философии и методологии, изданных совокупным тиражом больше 5 миллионов экземпляров, один из самых читаемых колумнистов «Сноба» snob.ru/profile/28843/blog